object1120833074

STEAM VEIKLOS

„Šaltinėlio" grupės vaikai prižiūrėjo, tyrinėjo, džiaugėsi naujojo šiltnamio derliumi. Prisiminė augalo dalis, matavo, lygino, svėrė, fiksavo, vaišinosi pirmomis savo užaugintomis daržovėmis. Išmatavo ir užrašė jų spalvą, formą, dydį. Rinko informaciją įvairiais jos rinkimo ir fiksavimo būdais bei matavimo prietaisais. Ir, žinoma, ragavo, nusakė skonį. Vaikai žino, kad valgyti daržoves – naudinga, ypač jei jos užaugintos savo rankomis ir su meile.

  IMG_20210608_110405 IMG_20210608_101450

IMG_20210608_101328 IMG_20210608_101345 IMG_20210608_101409

IMG_20210608_101600 IMG_20210608_101846 IMG_20210608_102640

IMG_20210608_101635 IMG_20210608_101641

IMG_20210608_103027 IMG_20210608_103939

IMG_20210608_103125 IMG_20210608_104251

„Delfinų" grupės vaikai eksperimentavo su popieriumi. Iškirpus žiedo formos figūrą, nuspalvinus viduriuką flomasteriais, užlenkus žiedlapius į vidų ir įdėjus žiedą į vandenį, vaikai stebėjo, kaip palengva išsiskleidžia žiedas. Nardindami įvairaus dydžio, įvairaus storio popieriaus gėles, vaikai išbandė, kokiu greičiu išsiskleidžia įvairaus dydžio žiedai. Po eksperimento vaikai padarė tokias išvadas: plono popierius gėlės išsiskleidžia greičiau nei storo, o dydis nesvarbus išsiskleidimo greičiui. Flomasteriu nuspalvinta vieta vandenyje tirpdama ir šviesėdama, paskleidžia įvairiaspalvį „dūmą" ir vanduo nusidažo. 

IMG_20210503_121306 (1)

IMG_20210503_115652 IMG_20210503_121950 IMG_20210503_121803 IMG_20210503_121235 IMG_20210503_121230 IMG_20210503_120816      

Priešmokyklinės „Šaltinėlio" gr. vaikai visą savaitę aiškinosi Žemės sandaros paslaptis, rinko informaciją apie planetą ŽEMĖ, tyrinėjo žemėlapį, dirvožemį. Vaikai žaidė žaidimus ekologijos tema, sprendė aplinkosaugines užduotis. Aiškinosi žemėje gyvenančias gyvūnų rūšis ir kūrė 3D gyvūnus bei augalus. Diskutuodami apie Žemės augmeniją ir gyvūniją bei ieškodami informacijos grupės aplinkoje, mokėsi atskirti natūralius gamtinius išteklius ir žmogaus sukurtus objektus.

pjimage(14) pjimage(15) pjimage(16) pjimage(17) pjimage(18) pjimage(19) pjimage(20) pjimage(21)

"Šaltinėlio" gr. STEAM veiklos tikslas: išsiaiškinti, kas vyksta su kiaušiniais, kai juos veikia skirtingos medžiagos. Skatinti vaikų vaizduotę ir probleminį mąstymą, eksperimentuojant.
Priemonės: Vanduo, kiaušiniai, druska, actas, dantų pasta, arbata, vienkartiniai indeliai.
Vaikai atliko eksperimentus su kiaušiniais, kurių metu išsiaiškino, kad skirtingi skysčiai daro skirtingą poveikį kiaušinio lukštui: actas suardo lukštą ir kiaušinis pasidaro tarsi guminis, jį įdėjus į arbatą ar kavą, kiaušinis nusidažo rudai. O štai vanduo kiaušinio lukšto nekeičia. Kito eksperimento metu vaikai išsiaiškino, kad paprastame vandenyje kiaušinis nuskęsta, o į vandenį pridėjus druskos ir ją ištirpdžius, kiaušinis plūduriuoja. 

IMG_20210401_155144  IMG_20210406_084653

 IMG_20210401_125155

IMG_20210401_124027 IMG_20210401_124755 IMG_20210401_124209 IMG_20210401_124509

IMG_20210401_153650 IMG_20210401_154543 IMG_20210406_084712 IMG_20210406_084856

IMG_20210406_085212 IMG_20210406_085241 IMG_20210406_091502 IMG_20210406_104448

"Gintarėlių" gr. vaikai gavo užduotį: atrinkti plastikinius kamštelius pagal spalvą, dydį ir sudėlioti atpažįstamą kokio nors daikto, augalo vaizdą. Vaikai dirbo komandose, tarėsi, skaičiavo kiek ir kokių spalvų reikia sudėliotam daiktui. Dėliodami, skaičiuodami, vaikai lavino smulkiosios motorikos, skaičiavimo įgūdžius, įtvirtino spalvų pažinimą. Veiklos metu mokytoja Onutė su vaikais aptarė antrinių žaliavų rūšiavimo būtinybę ir jų daugkartinio panaudojimo galimybes.

bokštas Mandala Medis

 Gėlės mašina 

vaivorykštė Oro balionas

 Namai Dantukas  

Smagi ir ilgalaikė priešmokyklinės "Šaltinėlio" gr. veikla, kurios metu vaikai tyrinėjo žemę, susipažino su sėklų įvairove, jas lygino, skaičiavo, sėjo. Prisiminė svarbiausias augalų daiginimo ir auginimo sąlygas. Atliko tyrimą, kuris svogūnas pasodintas žemėje ar pamerktas vandenyje greičiau sužaliuos. Pasėjo ir stebėjo pomidorų, agurkų, ridikėlių, salotų , krapų, špinatų ir kt .sėklas. Stebėjo augimo procesą, prižiūrėjo, matavo, susipažino su augalo dalimis, skanavo, džiaugėsi ir didžiavosi derliumi, savo patirtį perteikė meninėje veikloje. Kiekvienas pasidarė ir prižiūrėjo savo Oliziuką.

pjimage(22)

IMG_20210302_100306 IMG_20210302_101644 IMG_20210302_104325

IMG_20210309_072419 IMG_20210316_111700 IMG_20210316_172852

IMG_20210316_172911 IMG_20210316_173249 IMG_20210325_170043

IMG_20210325_171037 IMG_20210325_171104 IMG_20210325_171201 IMG_20210326_090732 

„Perliukų" gr. vaikai su mokytojų pagalba kūrė šviečiančią lempą. Tam prireikė želatinos rutuliukų, vandens, didelių indų, peršviečiamos vazos. Dvi dienas vaikai vandens dubenyse „augino" spalvotus rutuliukus. Buvo labai malonu juos liesti, spėlioti spavas, stebėti, kaip jie didėja, kokie minkšti, slidūs, permatomi tampa. Kai rutuliukai pasidarė dideli, juos sudėjo į permatomą indą, kuriame buvo įdėta vielutė su lemputėmis. Įjungus girliandą, vaikus džiugina žibančių kamuoliukų lempa.

20210323_094048

 20210316_093633 20210316_160928

20210318_171553 20210323_093420 20210323_093638  

„Gintarėlių" grupės vaikai iš antrinių žaliavų gamino gėlę. Darbeliui prireikė vienkartinių puodelių, kokteilių šiaudelių, spalvoto plastiko. Vaikai gavo užduotį -  suskaičiuoti įkirptus žiedo lapelius. Kuo smulkesni žiedlapiai – tuo jų daugaiu, -  tokią išvadą padarė vaikai. Žiedo viduryje vaikai priklijavo viduriuką iš spalvotos plastmasės. Iš kokteilio šiaudelio pritvirtino žiedui kotelį. Kolektyvinis darbas – puiki puokštė grupei papuošti. 

20210324_080738

20210319_094928 20210319_100346 20210319_102755

„Delfinų" grupės vaikai, minėdami Žemės dieną, atliko eksperimentą, kurio metu sužinojo apie gamtoje vykstančius vandens judėjimo procesus. Diskutavo apie tai, kas būtų, jeigu žemėje nebūtų vandens. Samprotavo, kad be vandens žemė būtų sausa ir negyva, neaugtų augalai. Vaikai sužinojo, kad kiekvienas iš dangaus krintantis lašas yra visiškai naujas vanduo. Vaikai pasigamino savo vandens apytakos ciklą, kurį galės stebėti tiek grupėje, tiek namuose. Tam reikėjo plastikinių sandariai uždaromų maišelių, vandens ir dažų. Vaikai patys papuošė maišelį piešiniu, vaizduojančiu vandens judėjimo ciklą.

IMG_20210318_111049 IMG_20210318_111225 (2) IMG_20210318_110525

 IMG_20210318_101238 IMG_20210318_101808  IMG_20210318_101816   

„Perliukų" grupės vaikai jau žino, kad ledas tirpsta, pavirsdamas į vandenį. O kas tirpsta vandenyje ? Toks ir buvo STEAM veiklos klausimas. Tam tikslui mokytoja Egle paruošė cukraus, druskos ir molio. Eksperimentui reikėjo didelio skaidraus dubens, šilto vandens, kad vaikai galėtų panardinti rankutes, nebijodami sušalti. Kas gali būti smagiau, nei panardinti rankas į vandenį. O ar jos tirspsta vandenyje ? Ne, - sako vaikai. O cukrus, druska ir molis tirpsta? Taip ! Tiesa, reikėjo ilgiau palaukti, kol ištirpo cukraus kubeliai. Druska ištirpo greitai, o molis net nudažė vandenį ir rankutes. 

 IMG_20210226_092629 IMG_20210226_092738 IMG_20210226_092657IMG_20210226_092748 IMG_20210226_092813 IMG_20210226_092847   

IMG_20210226_095710 IMG_20210226_095703 IMG_20210226_095537

 IMG_20210226_095344