object1120833074

STEAM VEIKLOS

„Delfinų" grupės vaikai su auklėtoja Loreta skaitė legendą apie Gedimino kalną ir ilgai planavo, kaip šią legendą suvaidinti.Taip buvo suplanuotos STEAM veiklos, kurių metu vaikai gamino dekoracijas, atributus vaidinimui "Geležinis vilkas". Iš kartoninių dėžių ir aliuminio plėvelės pasigamino geležinį vilką, karžygių kardus, karūną. Iš kompaktinių diskų – karžygio šarvus. Gamindami dekoracijas, vaikai mokėsi išmatuoti atstumus liniuotėmis. Statydami kalną – mokėsi konstruoti, išlaikydami balansą, kad dėžės išsilaikytų ir nenukristų. Improvizuodami pasakojimą, panaudojo muzikinius instrumentus išgaudami įvairius garsus.

IMG_20210218_101612_(1)

IMG_20210217_105409 IMG_20210217_110104 IMG_20210217_110055

 IMG_20210217_105419 IMG_20210217_110147 IMG_20210217_110150

IMG_20210217_165127 IMG_20210218_094902

IMG_20210218_101321_(1) IMG_20210218_112049

IMG_20210218_111843

Viena mėgstamiausių vaikų veiklų, lavinanati smulkiąją motoriką, yra lipdymas. Modelinas ir įvairios formelės gali ilgam įtraukti trimečius į kūrybinę-konstrukcinę veiklą. Šį kartą „Perliukų" grupės vaikai konditerinių formelių pagalba iš modelino gamino, kaip jie pavadino, sausainius, kuriuose padarė skylutes. Modelinui išdžiuvus, nevalgomus sausainius vaikai nuspalvino. Auklėtojos sukabino darbelius į kompoziciją, kurią pavadino vėjo varpeliais. Gražus kolektyvinis darbas, kuris žvanga ir džiugina vaikus.

20210222_150446 20210222_150555

20210219_094246 20210219_094309 20210219_095000 20210219_095125

20210219_095128 20210219_095809 20210219_101316 20210219_101853

20210219_102803 20210222_092747 20210222_093248 20210222_095750

„Šaltinėlio" grupės vaikams STEAM veiklų įvairovė padėjo smagiai ugdytis pilietiškumą. Vaikai gavo užduotį - panaudojant grupės aplinkoje randamas dailės priemones, knygas, žaislus, kuo daugiau sužinoti apie Lietuvos simbolius ir papuošti grupę, pasitinkant Vasario 16-ąją. Vaikai buvo skatinami bendrauti ir bendradarbiauti, ieškant informacijos. Grupės aplinkoje vaikai rado literatūros, plakatų su tautos simboliais, iš grupėje rastų stalo žaislų sukonstravo Gedimino pilį, lėktuvą "Lituanika", Lietuvos vėliavą, kūrė iš popieriaus širdeles grupės puošybai, vėliavos spalvas mergaitės rado net savo aprangoje. Veiklų metu atsiskleidė vaikų išradingumas, pastabumas, kūrybiškumas, mokėjimas mokytis, gebėjimas rasti reikiamą informaciją, ugdytis skaitymo įgūdžius. 

   KARINOS VĖLIAVA

 Smiltė IMG_20210217_080046

pjimage(6) pjimage(7) pjimage(9)  pjimage(8) pjimage(5)

IMG_20210208_085548 IMG_20210217_093110 

„Delfinų", „Žuvyčių", „Gintarėlių" grupių ugdytiniai, padedami tėvelių ir mokytojų Nijolės, Loretos, Ingos, Onos ir Editos bei dailės mokytojos Jurgitos dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, jų tėvų ir mokytojų STEAM projekte „Laisvės bokštas", kurį organizavo Jonavos vaikų lopšelis-darželis „Bitutė“. Iš netradicinių medžiagų – makaronų ir zefyrų, vaikai konstravo bokštą, matavo jo aukštį, papuošė Lietuvos trispalve. 

IMG_20210209_101220 IMG_20210209_101232 IMG_20210209_101458

IMG_20210209_154115_(1)  

Kadangi kūrybos procesas buvo labai įtraukiantis, „Delfinų" grupės vaikai su mokytojų pagalba sukūrė makaroninių-zefyrinių sodų ir papuošė grupę.

IMG_20210209_175530 IMG_20210209_175525 IMG_20210209_175518

 IMG_20210209_175612 IMG_20210209_175540

Kviečiame pasidžiaugti vaikų kūrybiniais-inžineriniais statiniais, skirtais Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienai – Vasario 16.  

https://read.bookcreator.com/Rs6koInkUVSStFkaeONWoLgLNlI3/gWL5e1zESmSwi69EKC-GxQ

„Perfliukų" grupės vaikai su auklėtojų pagalba kūrė 3 D paveikslą. Tam prireikė želatinos, vandens, dubens, pipečių, dažų. Išbrinkinta želatina buvo palikta sustingti dideliame inde. Vaikai su pipetėmis pritraukė spalvotos želės, dūrė į sustingusią želatiną ir sušvirkšdavo spalvos. Laukė kol spalvos sustings. Išėmus iš formos, vaikai grožėjosi įdomiai išsiliejusiomis spalvomis. Gautas paveikslas buvo panašus į vandenyną ar akvariumą.

20210209_085404 20210209_085425 20210210_162855

20210210_163743 20210210_164137 20210210_164140 

20210210_165726  20210210_165800 20210210_165805  

20210210_165731_(1)

„Gintarėlių“ grupės vaikai mokėsi aplinkoje surasti pirmąją savo vardo raidę ir ją „parašyti“, pasitelkiant įvairias priemones. Jie raides kopijavo, rašė lentoje, dėliojo iš kaladėlių, lazdelių, sagų, karoliukų, akmenukų, siūlų. Iš pasirinktų priemonių pagal pavyzdį vaikai dėliojo vardo pirmąją  raidę ant šviesos stalo, ieškojo jos rašytiniame tekste ir apvedžiojo Mokymasis vaikams buvo įdomus, nes pasitelkti netradiciniai metodai ir medžiagos, kurie moko vaikus ne tik kalbos, bet ir plečia patirtį, ugdo pažintinius gebėjimus. Vaikai iškojo raidžių grupės aplinkoje, knygelėse, bandė sieti jas su garsu. Vaikų pasiekimai džiugina – visi jau atpažįsta ir suranda savo pirmąją vardo raidę, daugelis sieja ją su garsu.  

IMG_0468 IMG_0476 IMG_0478 IMG_0480

  20210205_164942

IMG_0485 IMG_0486

Ruošiant eksponatus respublikiniam kūrybiniam projektui „Ten, pasakų pily", „Delfinų" gr. vaikai su auklėtoja Loreta ir dailės mokytoja Jurgita atidarė kūrybines dirbtuves: projektavo ir konstravo pasakų pilis. Rezultatas – pastatytos trys pasakų pilys, sukurtos trijų komandų. Vienoje pilyje apsigyveno įvairūs pasaulio gyvūnai, žuvys, paukščiai, įrengta gyvūnų gydykla, vieta skirta benamiams, kur karalius su karaliene juos vaišina, įrengtos vaizdo kameros ir saulės baterijos. Kitos pilys, su nuleidžiamu tiltu, įėjimais ir išėjimais, atsidarančiomis detalėmis. Visą kūrybinį procesą vaikai "filmavo" pačių pasigaminta kamera. Vaikai išmoko saugiai dirbti su karštais klijais, kūrybingai panaudoti antrines žaliavas, į medžiagų rinkimą įtraukė šeimos narius.

IMG_20210205_093023 IMG_20210204_074538 IMG_20210205_093055

IMG_20210127_102944 IMG_20210127_102955 IMG_20210127_103103 IMG_20210127_110522 IMG_20210127_110646 IMG_20210128_165620 IMG_20210201_162407 

Įvairių veiklų metu „Delfinų" gr. vaikai diskutavo, kokią norėtų matyti Lietuvą. Dirbdami komandomis, projektavo savo sugalvotus statinius, braižė statinių projektus: pasakų pilis, kalėjimus, požeminius tinklus, dangoraižius. Aptardami Lietuvos žemėlapį, vaikai sužinojo apie Lietuvos pilis, piliakalnius, sužinojo, kas yra miestas, kaimas, gyvenvietė. Tyrinėdami ir spalvindami savo rajono žemėlapį, bandė atpažinti žinomus objektus, upes, juosiančias Kauną, sužinojo apie salas, esančias upėje. Gamindami pastatus, aptarė, kad langai turi būti stipriai įstatyti, o stogas turi būtinai dengti pastatą.

 IMG_20210127_095550 IMG_20210127_101817 IMG_20210127_102136 

IMG_20210204_173935 IMG_20210204_172918

„Delfinų" grupės vaikai su dailės mokytoja Jurgita tyrinėjo vandens savybes, stengėsi įvardinti jo būsenas: skystas, šaltas, šiltas, kietas, skaidrus, spalvotas. Į vandenį panardino įvairius daiktus ir stebėjo, kurie iškyla, kurie nuskęsta. Palikus daiktus vandenyje prie minusinės temperatūros, jie sustingsta ir užšąla. Iš užšąlusių formų ugdytiniai statė rūmus, pilis, bokštus, duonos kepyklas, pasigamino mobilųjį telefoną. Kadangi vaikai ruošiasi valstybinėms šventėms, panaudojo Lietuvos trispalvės vėliavos spalvas, nuspalvindami ledą. Lietuvos pilių statyba dominavo ir vaikų kūrybiniuose žaidimuose.

  2 - Copy 3 - Copy

5 - Copy  65  24

 7 - Copy 21 - Copy    3744 51 55 64 42

„Gintarėlių" grupės vaikai su auklėtoja Edita atliko eksperimentą, kurio metu sužinojo, kaip vandens molekulių judėjimas padeda maišytis spalvoms. 
Veiklai reikalingos priemonės: popierius, dažai, vanduo, plastikiniai indeliai.
Tikslas: sužinoti, kaip vandens pagalba galima sumaišyti spalvas,sukuriant nuostabią vaivorykštę.
Veiklos metu buvo ugdoma vaikų sakytinė kalba, tyrinėjimas, estetinis suvokimas, mokėjimas mokytis. 
 
unnamed unnamed (3) unnamed (2) unnamed (1)