STEAM VEIKLOS

1 2 3 18

Kovo mėnuo – sėjos metas. Kur geriausios sąlygos augalams augti ? „Šaltinėlio” grupės vaikai atliko eksperimentą: ant lango į vatą pasodino pupas ir žirnius, į žemę –  krapus, šparagines pupeles ir geltonuosius bei raudonuosius ridikėlius. Vaikai žino, kad augalams reikia šviesos ir vandens, tačiau ar būtina žemė, kad augalas sudygtų ? O kad augtų ?

Priemonės: vanduo, dažai, Pekino kopūsto lapai.
Kėlėme klausimą, ar įmerkus lapus į spalvotą vandenį, jie liks tokie pat ar pasikeis?
Dauguma manė kad bus tokie pat, keletas vaikų teigė – nusidažys. Kadangi pastaruoju metu vaikai su mokytoja daug kalbėjo apie augalų daiginimą, kai kurie sakė, kad lapas išleis šaknis.
Įmerkti į spalvotą vandenį, labai buvo palikti pusdieniui. Atsikėlę po pietų miego, vaikai nudžiugo pamatę nusidažiusius lapus.
Aptariant išsiaiškinome, jog vanduo keliavo po lapą, ir visur kur buvo, paliko savo pėdsaką. Taip pat išsiaiškinome, kad nudažytų lapų valgyti negalimą, nes dažai nevalgomi.

„Gintarėlių” grupės vaikai vykdo eksperimentą, kurio metu daigina žirnius ir įvairių rūšių pupas. Mokomųjų filmukų metu vaikai stebėjo augalo dygimo ciklą, išsiaiškino, kokių sąlygų reikia, kad sėkla sudygtų.  Eksperimentui reikia plastikinių maišelių, vatos, vandens ir sėklų. Maišelius pritvirtino prie lango, kad sėkloms nestigtų šviesos, vaikai galėtų stebėti augalo šaknis, lyginti. Vaikai paskaičiavo, kad kai kurios pupelės šaknis išleido per 3 dienas.

„Šaltinėlio” grupės vaikai savaitės temai „Šeima” sumanė namų statybos veiklą.  Galvojo, kaip galėtų pastatyti namą iš medžiagų, kurias surado grupėje. Tam tiko kaladėlės, dekiai, baldai, kartono lakštai ir kt. daiktai. Nupiešę šeimos narius, apgyvendino namuose ir patys apsigyveno.

Kokias galime rasti geometrines formas lauke?, -paklausėme „Gintarėlių” gr. vaikų. Vaikai atsakė: visokias, trikampį.
Pasigaminome geometrinių formų trafaretus ir ieškojome jų atitikmenų kieme. Gamtoje tokias formas aptikti sekėsi sunkiai, tačiau žaidimų aikštelėje atradome visas pagal turimus trafaretus.

Iš lentų „Gintarėlių” gr. vaikai susikūrė svarstykles. Paklausus vaikų, ką galime daryti su šia dviejų lentų kombinacija, dauguma atsakė, kad suptis. Tačiau mes svėrėme daiktus. Vaikai suprato, kad daugiau vienodų daiktų nusveria svarstykles į savo pusę. Svėrimo eksperimentą atlikome pasigaminę svarstykles iš pakabos ir 2 indelių. Sverdami vaikai įtvirtino ir skaičiavimo gebėjimus.

„Perliukų” gr. vaikų buvo paklausta „ką galima padaryti su dėžėmis?”. Atsakymų buvo labai daug, pavyzdžiui: mašiną, namą, bokštą. Vaikai išbandė naujus dėžių panaudojimo būdus: lipo, sėdosi, piešė, dėjo ant galvų, bandė sudėti dėžes vieną į kitą, statyti tunelį, pro kurį landžiojo, dėliojo didėjimo – mažėjimo tvarka (tris dėžes). Vaikams labai patiko konstruoti mašiną ir su ja “važinėtis”. Statydami tarėsi, kaip ką daryti, kad rezultatas būtų geresnis. Vaikams daug džiaugsmo buvo, kai pastatė bokštą, piešė sėdėdami dėžėje.

„Delfinų” gr. vaikai iš įvairių geometrinių figūrų dėliojo paveikslus, stengėsi sukurti kuo įvairesnių, vėliau juos priklijavo prie lapo. Trūkstamas figūras mokėsi išsikirpti patys. Vaikai susipažino su rečiau girdimomis figūromis, tokiomis, kaip ovalas, rombas, penkiakampis, šešiakampis ir panašiai.

„Gintarėlių” gr. vaikai atliko eksperimentą, kurio metu patikrino, kurie pasirinkti daiktai plaukia. Kiekvieną daiktą metant į vandenį, vaikai atliko spėjimą: skęs ar plauks ? Labiausiai nuomonės išsiskyrė, dedant kankorėžį, mandariną ir medžio gabaliuką. Vaikai džiaugėsi, kai spėjimas pavyko.

„Perliukų” gr. vaikai žaidimų forma susipažino su linijų, geometrinių figūrų įvairove. Vaikai ėjo padėta virve ant grindų basomis kojomis, vedžiojo linijas su rankomis bei kojomis ant pritvirtinto kartono, su mašinėlėmis važiavo nupieštomis vingiuotomis linijomis, smėlyje piešė įvairias formas, ieškojo grupėje trikampio, stačiakampio, apskritimo formos žaislų. Iš pieštukų dėliojo geometrines figūras, bandė atkartoti sudėtą figūrą savarankiškai. Kiek leidžia trimečių gebėjimai, jie suprato, kad linijos gali būti įvairios: tiesios, vingiuotos, ilgos, trumpos ir t.t.

1 2 3 18