STEAM veiklos
Dėkojame tėveliams, kurie kartu su vaikais kūrė žibintus, taip sukurdami daugiau šviesos ir jaukumų mūsų vidaus erdvėms. Ateinančią savaitę dar daugiau žibintų papuoš darželio langus.
„Perliukų” gr. vaikai kūrė žibintą grupėje, papuošdami jį savo delniukų iškarpomis
Dyvaujant respublikiniame ikimokyklinių įstaigų projekte „Judu ir kalbu”, lapkričio 17 d. vyko integruota STEAM, kalbos ugdymo ir kūno kultūroals veikla „Žaidžiu, kalbu, eksperimentuoju”, kurią organizavo logopedė Vilija, ikimokyklinio ugdymo mokytoja Edita ir meninio ugdymo mokytoja Rasa. Veiklos metu „Delfinų” grupės vaikai, lankantys logopedo užsiėmimus, išbandė jėgas įvairiose judriose ir dėmesio bei įvairių įgūdžių reikalaujančiose veiklose – vėrė ir lankstė raides, pūtė popierinį ir tikrą klevo lapą, programavo išmąniąją Bitutę, padėjo varlei „gaudyti” muses ir kt. Veiklą baigė šokiais, kuriuos skyrė tarptautinei toletrancijos dienai.
Veiklos įrašas: https://youtu.be/HvNdC82vRlY
Visų projekto dalyvių katalogas: JUDU IR KALBU KATALOGAS
This gallery contains 7 photos.
Lapkričio 16 d. paminėjome tarptautinę Tolerancijos dieną. Socialinė pedagogė Sandra, psichologė Ugnė ir meninio ugdymo mokytoja Jurgita supažindino vaikus su tolerancijos sąvoka, žmonių tarpusavio skirtumais, o vaikai iš individualių namukų sukūrė kolektyvinį piešinį „Tolerancijos miestelis”. Su meninio ugdymo mokytoja Rasa „Delfinų” gr. vaikai šoko tolerancijos šokį „Dinamitas” – tai LRT akcijos MATAU TAVE šokis. http://youtu.be/wotOwlVf62c
Priešmokyklės gr. vaikai vykdo projektą „Kosmosas”. Veiklos „Saulės sistema. Raketų gamyba” tikslas buvo pavaizduoti saulės sistemą, daugiau sužinoti apie planetas. Vaikai spalvino ir dekoravo kiekvieną Saulės sistemos planetą. Pagamintas planetas vėrė ant siūlo ir kabino kartoninėje, juodai ar kosmoso spalvomis nuspalvintoje dėžėje. Kitiems grupės vaikams buvo pasiūlyta išmokti žaisti naują raketų skraidymo žaidimą. Vaikai stebėjo vaizdo įrašą ir gaminosi svajonių raketas, kartu su draugais jį žaidė.
Pyragų dieną „Perliukų" gr. vaikai su mokytoja Jovita gaino sausainius. Keturmečiams ši užduotis buvo nelengva – teko iškočioti ir supjaustyti tešlą, supjaustyti obuoliukus, sumaišyti su cinamonu ir susukti juos į tešlos gabaliukus. Kitoje kepimo skardoje vaikai sudėjo tešlą, apdėjo obuoliais ir vėl užklojo tešla. Sausainius ragavo su arbata ir didžiavosi savo kulinariniais gabumais. Dėkojame virėjoms Virginijai ir Kristinai, talkinusioms, kepant sausainius.
Lapkričio 4 d. „Šaltinėlio" gr. ugdytiniai kartu su mokytoja Loreta ir muzikos mokytoja Giedre keliavo į A.Žikevičiaus „Saugaus vaiko mokyklą", kur ugdėsi socialinius įgūdžius, poreikį nuolat domėtis saugiu elgesiu gatvėje, buityje. Vaikai susipažino su gatvėje kylančiomis grėsmėmis, jų priežastimis ir pasekmėmis, saugios būties užtikrinimo būdais. Praktiškai mokėsi saugiai elgtis gatvėje, būti atsakingu ir už save, bet ir už šalia esantį draugą. Lavinosi gebėjimą kritiškai vertinti ir apibendrinti informaciją, kūrybiškai mąstyti, valdyti savo emocijas, bendrauti ir bendradarbiauti, drąsiai išsakyti savo požiūrį, saugiai veikti nekenkiant sau ir aplinkai, atsispirti neigiamai įtakai, rasti išeitį iš susidariusios situacijos.
Mūsų darželio mokytojai nuolat ieško kuo įvairesnių vaikų ugdymo formų, išnaudojant visas įstaigos erdves. Yra įprasta kūno kultūros užsiėmimus organizuoti salėje ar kieme, o šiandien vaikų fizinio lavinimo erdve tapo bendrasis koridorius ir laiptinės. Visų grupių vaikai dalyvavo Respublikinėje akcijoje „Sportuojantis koridorius", kurią organizavo meninio ugdymo mokytoja Rasa. Viename koridoriaus gale vaikų laukė voras su tinklu, į kurį reikėjo įmesti kamuoliukus, ant laiptų – minų laukas, kurį vaikams teko „išminuoti". Įvairios kliūtys pareikalavo koordinacijos, tikslumo, kantrybės ir ištvermės. O labiausiai vaikams patiko ant laiptų įrengta čiuožykla.
Dienoms vis trumpėjant, o saulutei rečiau pasirodant, atrandame ir kitų šviesos šaltinių, kurie domina, ramina, atskleidžia paslaptis. Šviesos terapinės priemonės padeda nurimti, įtraukia į savo pasaulį, žadindamos naujus pojūčius, vaizduotę. Tamsioje palapinėje „Delfinų" gr. vaikai klausėsi ramios muzikos ir tyrinėjo šviesą skleidžiančius prietaisus bei jų šešėlius. O „Perliukų" gr. vaikai, naudodamiesi žibintuvėliu, „gaudė" savo pasirinktų žaisliukų šešėlius ant sienos. Kai kurie iš jų priminė žmones, žvėrelius, debesis.
