admin
Perliukų gr. mažieji ugdytiniai susipažino su dailės atlikimo technika – monotipija. Steam veikla, kurios metu jie stebėjo ant medžių augančius lapus, kalbėjo apie tai, kad rudenį lapai krinta, kad lapai gali būti ne tik žali, bet ir spalvoti, kad skiriasi jų forma, dydis, tekstūra. Sužinojo, kad monotipujos technika yra antspaudavimas ir jie lapų faktūras ir savo pasirinktas spalvas perkėlė ant popieriaus lapo. Nuo medžių lapų atspaudavimp pažaidė ir savo delniukų atspaudas. Vaikai sukūrė nuostabius paveikslus kartu dirbdami ir kurdami, patobulino bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius.
Vaikai tyrinėjo obuolį, aptarė jo sandarą, formą, dydį, lavino skaičiavimo įgūdžius, diskutavo apie obuolių naudą žmogaus organizmui, bei ką galima iš obuolių pagaminti. Vieną patiekalą pasigamino patys – spaudė sultis, diskutavo, kaip ir kodėl kietas obuolys pavirsta į skystį bei kiek reikia obuolių, kad galėtume prispausti vieną puodelį sulčių? Sultis ragavo, nusakė bei įvertino skonį.
Vaikai nuolat kažką randa lauke ir tuo domisi, arba ilgėliau žaidžia, ar tai būtų akmenykas, ar lapai, gilės, kaštonai, plunksnos.
Šiandien sugalvojom parsinešti į grupę ir suklijuoti popieriaus lape ką radom. Vėliau užrašėm pavadinimus.
Vaikai dalyvavo eTwinning projekte „Stream Around Dot Day“, klausėsi istorijos apie taškelį, kuri sužadino jų smalsumą ir kūrybiškumą. Tyrinėjo gamtinę medžiagą, kuri primena taškelį, ir kūrė savo taškelį naudodami giles, kankorėžius bei kitas gamtos gėrybes. Be to, piešė savo gražiausią tašką, skaičiavo taškus ir dalijosi savo kūryba su kitais projekto dalyviais.
Auginant derlių, kyla įvairiausių idėjų. Daržininkystė padeda ugdytis ne tik pažintiniams ir sveikos gyvensenos įgūdžiams, bet prisideda prie vaikų matematinio raštingumo, rašytinės kalbos lavinimo, moko dirbti komandoje. Vaikai pasidalijo į dvi komandas – buhalterių ir daržovių tiekėjų. Vienų užduotis buvo išskinti visas prinokusias daržoves iš šiltnamio, o kitų – suskaičiuoti, kiek pomidorų priskynė, kokių spalvų pomidorų yra daugiau, išdėlioti geltonų ir raudonų pomidorų eiles, sudėti daržoves nuo didžiausio iki mažiausio ir kt. Buhalteriai visus duomenis užrašė, suskaičiavo vaikus ir patikrino ar visiems vaikams užteks pomidorų. Pasitaikė ir vienas agurkas. Nuplautas derlius taip greitai išnyko, kad mokytoja Vilma nespėjo užfiksuoti vaišinimosi proceso nuotraukose.
Džiaugiamės vaikų ir mokytojų pasiekimais. Už tarptautinių e-Twinning projektų įgyvendinimą esame įvertinti nacionaliniais švietimo kokybės ženkleliais. Dėkojame „Gintarėlių” grupės mokytojai Vaidai Nainei, mokytojų padėjėjoms už aktyvų projektų įgyvendinimą, o ugdytinių tėveliams už pagalbą ir palaikymą.
Mūsų darželyje vaikai gali mėgautis vasaros malonumais, stiprinti sveikatą vandens ir saulės voniomis. O po maudynių visi skuba pasišildyti į šiltnamį ir džiaugiasi geru apetitu, ypač ragaudami pačių užaugintas daržoves.
Liepos mėnesį mūsų įstaigą lanko vaikučiai iš J. ir P. Vileišių mokyklos bei lopšelio-darželio „Židinėlis”. „Lašiukų” grupės vaikai su mokytoja Loreta surengė svečiams ekskursiją po darželio kiemą. Gretai buvo patikėta suregistruoti visas lankytinas vietas. Ekskursija baigėsi šiltnamyje. Vaikai pamatė, kur auga pomidorai, agurkai ir paprikos, skynė, lygino daržoves ir, žinoma, ragavo. Vaikai džiaugėsi suradę pirmuosius sunokusius pomidorus.
Kai veiklos persikelia į kiemą, išnaudojame visus vasaros teikiamus malonumus, pramogaujame, tyrinėjame, dirbame, stipriname sveikatą, prižiūrime augalus, džiaugiamės augančiu derliumi.
