admin

„Šaltinėlio” ir „Žuvyčių” grupių vaikų keramikos darbų paroda. Dailės mokytojas Alvydas Urbietis.

Vasario 14-ąją – šv.Valentino dieną sulaukėme svečių iš P.Daunio ugdymo centro. Tai projektas „Draugystės tiltas”, kurį daug metų inicijuoja ir vykdo mokytoja Edita Burbienė ir P.Daunio ugdymo centro muzikos mokytoja Aldona Venckienė. Projekto tikslas: pabendrauti su kitais vaikais, pabandyti priimti juos, kitaip besielgiančius, ugdytis toleranciją skirtingai žmonių išvaizdai ir gebėjimams. „Žuvyčių” gr. vaikai su mokytoja Edita prieš pora mėnesių patys keliavo į svečius pas P.Daunio ugdymo centro vaikus švęsti „Žibintų šventės”. Šį kartą veiklos tema buvo Lietuvos gimtadienis.  Mūsų ugdytiniai mokėsi priimti ir išlydėti svečius. Vaikai ima suvokti save, kaip galintį daryti įtaką kitam (pralinksminti, padėti ir kt.) ir atsakingai pasirinkti ką veikti, kaip elgtis, šiuo atveju – koncertuojant, bendraujant, mokosi save ir savo gebėjimus vertinti teigiamai.

 

Užgavėnės  – bene linksmiausia lietuvių liaudies šventė, simbolizuojanti žiemos išvarymą, siekiant prisišaukti pavasarį. Pagrindiniai šventės simboliai – persirengėliai, kaukės, blynai, Lašininio ir Kanapinio kova, Morės deginimas. Senovėje Užgavėnėms buvo ruošiamasi kaip didelei šventei. Svarbiausia – persirengti neįprastais drabužiais, veidą paslėpti po kauke. Taigi ir mūsų darželio ugdytiniai, patys ir su tėvelių pagalba pasipuošė kaukėmis, kostiumais, gasdino žiemą triukšmaudami, žaidė tradicinius žaidimus, ratelius, kuriuos išmoko su mokytojomis. Daug emocijų sukėlė Lašininio ir Kanapinio ginčai bei kova, nes vaikai visada pasiryžę pakovoti virvės traukime, ir visai  nesvarbu, kurį virvės galą pasičiumpa. Per Užgavėnes būdavo vaišinamas kiekvienas į namus užėjęs žmogus, todėl  priešmokyklinukai su Lašininiu – mokytoja Loreta bei Kanapiniu – mokytoja Gražina aplankė visas grupes, kur jie buvo sutikti su vaišėmis. Žiemos simbolis Morė sudegė, blynų prisivalgėme, laukiame pavasario ir kitų švenčių.

„Perliukų” gr. vaikai žaidimų forma susipažino su linijų, geometrinių figūrų įvairove. Vaikai ėjo padėta virve ant grindų basomis kojomis, vedžiojo linijas su rankomis bei kojomis ant pritvirtinto kartono, su mašinėlėmis važiavo nupieštomis vingiuotomis linijomis, smėlyje piešė įvairias formas, ieškojo grupėje trikampio, stačiakampio, apskritimo formos žaislų. Iš pieštukų dėliojo geometrines figūras, bandė atkartoti sudėtą figūrą savarankiškai. Kiek leidžia trimečių gebėjimai, jie suprato, kad linijos gali būti įvairios: tiesios, vingiuotos, ilgos, trumpos ir t.t.

„Gintarėlių” gr. vaikų pirmoji pažintis su laikrodžiu vyko panaudojant gimnastikos lankus, popierines korteles su skaitmenimis ir šiaudelius. Jie suskaičiavo, kad išdėliojus 12 kortelių su skaitmenimis apskritime, galima sukurti laikrodį. Sunkiau buvo suprasti, ką rodo dvi rodyklės. Vaikai mokėsi dirbti komandoje, diskutuoti, susitarti. Veiklos metu įgytas žinias vaikai įtvirtino iliustruodami savo popierinį laikrodį.

„Šaltinėlio” grupės vaikai prisijungė prie nuotolinės pakuočių atliekų tvarkymo organizacijos „Žaliasis taškas“ organizuojamos edukacijos, sužinojo kurios pakuotės yra popierinės, kurios dengtos plastiku. Sužinojo, kad panaudotų indų, taurių ir žaislų mesti į perdirbimo konteinerius negalima, kad pakuotes reikia išlankstyti, nusukti dangtelius, nesudėti vienos į kitą. Tai paskatino vaikus suprasti rūšiavimo svarbą ir šgytas žinias taikyti, kol susiformuos teisingi įgūdžiai.