„Perliukų” gr. vaikai piešė ant neįprasto paviršiaus – ledo, paskui ledą tirpdė vandenyje. Prieš įmesdami jį į vandenį, visi palietė ledo gabalą ir apibūdino, kad ledas šaltas ir lūžta. Paklausus, kas ledui vandenyje atsitiko ir ar jo vis dar tiek pat daug, kaip ką tik įmetus, paaiškėjo, kad ledas tirpsta, o tai reiškia, kad pavirsta vandeniu.
