„Delfinų” gr. vaikai iš įvairių antrinių žaliavų, kaladėlių, priemonių kūrė architektūrinius darbus. Statiniai turėjo būti kuo įvairesni ir įdomesni. Esamas priemones vaikams teko sujungti, suverti, sugalvoti, kad kuriamas modelis būtų tvirtas, laikytųsi. Vaikai mokėsi bendradarbiauti, kurti kartu. Sukurtus modelius vaikai išmatavo.
