„Perliukų” gr. vaikai stengėsi įvairius grupėje esančius daiktus pamatyti per veidrodį, taip atrasdami naujų detalių, formų. Įdomu buvo paeksperimentuoti su piešiniais, kai nupiešiama pusę piešinio, o likusi pusė atsispindi veidrodyje, taip sukuriant pilną vaizdą.
