Kovo 2–6 dienomis vyko Kauno ŠIC ir Kauno l/d „Rasytė“ bendruomenės organizuotas tarptautinis edukacinis prevencinis projektas „Knygos savaitė. Lietuviškos pasakos ir tarmės“, kurį mūsų darželyje inicijavo logopedė metodininkė V. Misevičiūtė.
Šiame projekte dalyvavo 5 (iš 6) l/d „Vilnelė“ ugdytinių grupės ir jų pedagogai: ikimokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės Loreta Šlekonienė ir Edita Burbienė, ikimokyklinio ugdymo vyr. mokytojos Vaida Ramanauskienė ir Alma Veiverytė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja Vaida Nainė, priešmokyklinio ugdymo mokytoja Gražina Adomulienė, logopedė metodininkė Vilija Misevičiūtė, meninio ugdymo mokytoja metodininkė Jurgita Kolčina.
Patys mažiausi – „Gintarėlių“ grupės vaikučiai klausėsi mokytojos sekamos pasakos „Zuikio kopūstai“, spalvino kartonines personažų iškarpas, su kuriomis vėliau žaidė grupėje.
„Delfinų“ grupės vaikai klausėsi visų Lietuvos regionų, šimto ir daugiau metų senumo pasakų, aiškinosi negirdėtų žodžių prasmes, bandė juos atkartoti. Vaikams buvo sekamos pasakos apie gyvūnus, kuriuos piešė, o iš nupieštų personažų sukūrė lietuviškų pasakų ir regionų žemėlapį–žaidimą. Tėvams surengta pasakų knygų paroda ir rekomenduotas lietuviškų pasakų tyrinėtojos, humanitarinių mokslų daktarės J. Šlekonytės straipsnis „Pasaka ir vaiko pasaulis“ apie pasakos svarbą kalbinei vaiko raidai.
„Perliukų“ ir „Šaltinėlio“ grupių vaikučiai svečiavosi Kauno miesto Neries viešojoje bibliotekoje, kur susipažino su įvairiomis knygomis, jų paskirtimi, sužinojo, kaip reikia saugoti ir prižiūrėti knygas. „Perliukai“, viešėdami bibliotekoje, piešė piešinius tema „Ką matau pro langą“ ir kūrybiškai dekoravo langines. „Šaltinėlio“ vaikai, grįžę į darželį, gamino savo knygeles – piešė iliustracijas, kūrė trumpas istorijas ir jas pasakojo. Šios veiklos skatino vaikų kūrybiškumą, vaizduotę, domėjimąsi knygomis, lavino smulkiąją motoriką.
„Žuvyčių“ gr. vaikučiai aktyviai įsitraukė į įvairias projekto veiklas. Jie klausėsi tarmiškai skaitomų pasakų, bandė sekti patys, statė pasakos veikėjams namus, dėliojo paveikslėlius, bandydami sekti siužetą, kūrė dialogus, tarėsi dėl vaidmenų, taip stiprindami kalbinės raiškos ir bendravimo įgūdžius.
Su meninio ugdymo mokytoja Jurgita vaikai kūrė ir iliustravo savo mėgstamos knygutės viršelius. Vaikai laisvai interpretavo knygos viršelio idėją, plėtojo savo kūrybiškumą, meninę raišką, vizualinę komunikaciją, patys sprendė, kokias medžiagas naudoti, kokią kompoziciją viršeliui pasirinkti, kaip ir kokį užrašą užrašyti. Iš sukurtų knygų viršelių viso darželio vaikams ir tėveliams surengė parodą.
Logopedei padedant, SUP ugdytiniai įtvirtino, o mažesnieji susipažino su Lietuvos regionais, jų tautiniais rūbais, klausėsi ten vartojamomis tarmėmis sekamų pasakų, ypač patikusias mokėsi pasakoti, apibūdinti pagrindinius veikėjus. Taip vaikai tobulino kūrinių analizės ir pasakojimo įgūdžius.
