Sausio 11 d. švenčiama Tarptautinė žodžio „AČIŪ“ diena, kuri atsirado JTO ir UNESCO iniciatyva. „Šaltinėlio" gr. vaikai kartu su tėveliais ir mokytojomis pagalvojo, kam  ir už ką nori padėkoti ir kokiu būdu tai padaryti. Vaikai, pasitelkę vaizduotę ir turimas priemones, namuose ir grupėje kūrė žodį „AČIŪ“ iš ledo, cukraus, saldainių, stalo įrankių, lego kubelių, piešė ir aplikavo, nulipdė ir iškepė. Vaikų sukurtais žodeliais auklėtojos pasidalijo socialiniuose tinkluose, tiesdamos bendrystės tiltą su vaikais, kurie karantino metu nelanko įstaigos. 

Kūno kultūros užsiėmimas „Kamuolys apvalus ir žavus" – tai ilgalaikio STEAM projekto „Kas apvalu – tas rieda" veikla. Veiklos, kurią vedė meninio ugdymo mokytoja Rasa metu, vaikai žaidė su skirtingo dydžio ir svorio kamuoliais. Jie sužinojo, kad kamuolius galima ne tik pripūsti, bet ir prikimšti. Lyginome: ar didesnis – tai sunkesnis? Išbandėme kamuolių mėtymo, nešimo rungtis. Tuos pačius žaidimus vaikai žaidė su skirtingo dydžio, svorio kamuoliais, todėl galėjo įvertinti, kad ne visi kamuoliai tinka spardyti ar mėtyti. Vaikai lygino, kuo skiriasi kamuoliai, pagaminti iš skirtingų medžiagų. Grupėje ugdytiniai pratęsė šią veiklą, piešdami skirtingų dydžių kamuolius, ugdėsi šnekamosios kalbos įgūdžius, vartodami įvairias sąvokas dydžiui ir formai apibūdinti.

Naujųjų metų sutikimą reikia atšvęsti, – toks buvo „Perliukų" grupės auklėtojos Jovitos sumanymas. Jos iniciatyva, buvo vykdoma STEAM veikla „Naujametinis tortas". Trimečiai ugdytiniai pasižymi smalsumu ir noru išbandyti vis naujas meninės raiškos ir tyrinėjimo priemones. Lipdymas – vienas iš smulkiosios motorikos lavinimo būdų. Vaikai labai mėgsta minkyti molį, modiliną, plastiliną. Šioje veikloje auklėtoja pasiūlė vaikams išbandyti netradicinę lipdymo medžiagą – cukraus masę, kuri ne tik buvo įvairių spalvų, bet ir kvepėjo vanile. Vaikai lipdė, minkė, konditerinių formelių pagalba suformavo įvairias torto puošybos detales, panaudodami visas jusles – lytėjimą, vaizdą, kvapą, skonį. Trimečiai yra egocentriški, jų bendradarbiavimo įgūdžiai tik formuojasi. Šios veiklos metu vaikai ugdėsi gebėjimą dirbti greta, dalintis priemonėmis, džiaugtis bendru rezultatu, patyrė pasitenkinimą savo darbu.