Ar galima mokytis ne iš knygų, o stebint, liečiant, tyrinėjant ir patiriant? Tikrai taip! Būtent tokia buvo Kauno lopšelio-darželio „Vilnelė“ „Delfinų“ grupės vaikų išvyka į Danielių parką, kurioje netrūko smalsumo, atradimų, nuoširdžių emocijų ir naujų patirčių.
Lydimi grupės mokytojos Loretos ir mokytojo padėjėjos Gintarės, mažieji tyrinėtojai leidosi į pažintį su gyvūnų pasauliu. Vaikai iš arti stebėjo triušius, antis, ponius ir kitus parko gyventojus, turėjo galimybę juos paglostyti, šukuoti, stebėti jų elgesį bei susipažinti su priežiūros ypatumais. Kiekvienas susitikimas su gyvūnu tapo ne tik džiugia akimirka, bet ir vertinga ugdymosi patirtimi.
Patirtinis ugdymasis – kai pasaulį pažįstame visais pojūčiais
Išvyka prasmingai atliepė atnaujintų ikimokyklinio ugdymo programų nuostatas, kuriose ypatingas dėmesys skiriamas vaiko patirtiniam ugdymuisi, aktyviam tyrinėjimui, žaidimui, saviraiškai ir individualiai pažangai.
Tiesioginis kontaktas su gyvūnais skatino vaikų smalsumą, pastabumą, pažinimo džiaugsmą, ugdė socialinius ir emocinius gebėjimus. Vieni vaikai drąsiai glostė ir šukavo ponius, kiti pirmiausia juos stebėjo iš šalies, uždavinėjo klausimus ar dalijosi savo pastebėjimais. Kiekvienam buvo sudarytos galimybės įsitraukti pagal individualius poreikius, gebėjimus, drąsą ir pasirengimą naujoms patirtims.
Svarbiausia – ne tai, kad visi vaikai atliktų tą pačią veiklą, o tai, kad kiekvienas patirtų savo asmeninę sėkmę. Vienam sėkmė buvo pirmą kartą išdrįsti paliesti gyvūną, kitam – išmokti jį švelniai šukuoti, o trečiam – savarankiškai pastebėti ir įvardyti gyvūnų skirtumus.
Tvarumo ugdymas prasideda nuo mažų patirčių
Ši edukacinė išvyka taip pat prisidėjo prie tvarumo ir aplinkosauginio sąmoningumo ugdymo. Bendraudami su gyvūnais vaikai mokėsi suprasti, kad kiekviena gyva būtybė turi savų poreikių, jaučia aplinką ir yra verta pagarbos bei rūpesčio.
Praktinės patirtys padėjo suvokti, kodėl svarbu atsakingai elgtis su gyvūnais, tausoti gamtą ir rūpintis mus supančia aplinka. Tokiu būdu nuo ankstyvojo amžiaus formuojamos tvarios gyvensenos nuostatos, empatija ir atsakomybė už gyvąją gamtą.
Ugdymasis, kuris išlieka atmintyje
Išvykos metu natūraliai plėtojosi vaikų pažinimo, komunikavimo, socialiniai, emociniai ir gamtamokslinio tyrinėjimo gebėjimai. Vaikai mokėsi bendradarbiauti, laikytis susitarimų, įveikti nedrąsą, pastebėti gyvūnų išvaizdos ir elgsenos ypatumus, o svarbiausia – džiaugtis atradimais kartu.
Tokios išvykos primena, kad prasmingas ugdymasis vyksta ne tik grupės aplinkoje. Gamta, gyvūnai ir tikros gyvenimiškos situacijos tampa puikia erdve vaikų smalsumui, savarankiškumui ir pasitikėjimui savimi augti.
Juk pagarba gamtai prasideda nuo pažinimo, o meilė gyvajam pasauliui – nuo pirmojo švelnaus prisilietimo.
